Toegepaste taalwetenschap

Kinderen en anderstaligen: hoe ze een taal leren, verwerven

Zonder taal geen communicatie. Maar hoe leren kinderen hun moedertaal? Hoe leren anderstaligen een tweede taal en wat zijn de beste lesmethoden? Welke overeenkomsten en verschillen bestaan er tussen talen? Als je geïnteresseerd bent in mensen, taal, taalonderwijs, dan is dit jouw masteropleiding. Een master voor denkers én doeners.

Het programma Toegepaste taalwetenschap houdt zich bezig met het verschijnsel taal in al zijn facetten. Je bestudeert het verschijnsel taal in de breedste zin van het woord: theoretische én toegepaste vraagstukken. Soms gaat het voornamelijk om literatuurstudie, dan weer analyseer je bandopnamen met gesproken taal of draai je mee op een school, medisch centrum of uitgeverij. Je wordt specialist op jouw vakgebied en tegelijkertijd leer je de beroepspraktijk kennen.

Specialisatie Nederlands als tweede taal

De specialisatie Nederlands als tweede taal is gericht op het onderwijs Nederlands als tweede taal en het onderzoek daarnaar. Enerzijds behaal je je onderwijspapieren, zodat je mag lesgeven in het volwassenenonderwijs. Maar ook theoretische kennis (van tweedetaalverwerving en van taalonderwijs), materiaalontwikkeling en onderzoek zijn belangrijke onderdelen van deze specialisatie. Je ontwikkelt je dus breed: niet alleen weet je hoe je onderwijs ontwikkelt en moet geven, ook kun je lesmateriaal maken en onderzoeken of het goed werkt. Deze specialisatie sluit aan bij een baan in of rondom het volwassenenonderwijs.

Specialisatie Taalstoornissen

Bij ongeveer 10% van de kinderen gaat het verwerven van de eigen taal niet vlekkeloos. Dit heeft soms te maken met het spreken en luisteren, en soms met het schrijven en lezen. Waar komen deze problemen vandaan en hoe kunnen deze kinderen het beste begeleid worden? De specialisatie Taalstoornissen biedt een mix aan colleges over moeilijkheden die kinderen en jongeren kunnen ondervinden op het gebied van mondelinge en schriftelijke vaardigheden in hun moedertaal en in een vreemde taal. Daarnaast wordt hierbij ook nog de koppeling gemaakt met meertalige kinderen en met kinderen die gehoorproblemen hebben.