Cursus NT2-didactiek, achtergronden (theoriedeel)

In dit onderdeel komen de theoretische achtergronden van verschillende aspecten van het NT2-onderwijs aan bod. Leerdoelen zijn

• het ontwikkelen / vergroten van kennis over tweedetaalverwerving, algemene leertheorieën, taalleertheorieën, benaderingen en principes van (onderdelen van) taalonderwijs
• het kunnen verbinden van theoretische inzichten met de onderwijspraktijk. De opdrachten die bij de achtergrondliteratuur worden uitgevoerd, zijn met name op dit laatste leerdoel gericht

Er zijn bijeenkomsten rondom de volgende thema’s:

• Leertheorieën en Taalleertheorieën
• Didactische toepassing:
  • benaderingen en uitgangspunten van tweede taalonderwijs
  • toepassing van specifieke (taal-) leertheorieën in lesmethode en leermiddelen
  • recente ontwikkelingen
• Verwerving in een tweede taal van
  • woordenschat & grammatica
  • leesvaardigheid & schrijfvaardigheid
  • spreekvaardigheid & luistervaardigheid 

Werkvorm:  vijftien plenaire bijeenkomsten waarin de inhoud van en de opdrachten bij de achtergrondliteratuur worden besproken en bediscussieerd 
Evaluatie:  portfolio met uitgewerkte opdrachten n.a.v. de achtergrondliteratuur; actieve participatie 
Periode:  september - december 
Studiebelasting:  280 uur 
Verzorgd door:  VU-Letteren, afdeling Toegepaste Taalwetenschap

NB: In dezelfde periode bestaat tevens de mogelijkheid om deel te nemen aan de cursussen 'Woordenschatverwerving in een tweede taal' en ‘Toetsing van Taalvaardigheid’. In deze laatste cursus wordt uitgebreid stilgestaan bij de technische en praktische aspecten van het meten van kennis, vaardigheden en onderwijsrendement, met een grote nadruk op het T2-onderwijs.

Contactpersoon: Dr. B. Bossers, b.h.bossers@vu.nl